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Bildungsarbeit

„Unsere Ahnen kämpften – nun ist es an uns, das Land für zukünftige Generationen zu schützen.“

- Alessandra Korap, Munduruku, Brasilien

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Bildung geschieht überall und du kannst dazu beitragen, über die Rechte indigener Völker aufzuklären – und so den Anstoß geben, dass unsere Gesellschaft informiert und handlungsfähig ist.

Ob du als Pädagog*in Unterrichtsmaterialien suchst, einen Workshop planst oder in deinem Freundes- und Bekanntenkreis über die Kämpfe indigener Völker berichten möchtest – bei uns findest du die passenden Materialien. Hast du Fragen? Dann melde dich gerne unter [email protected].

PS: Wenn du selbst (allein oder gemeinsam mit anderen) noch mehr für die Rechte indigener Völker tun möchtest, schau dir unsere Werde Aktiv–Seite an. Dort findest du viele Ideen, wie du sofort loslegen kannst

Audiovisuelle Materialien

Von Klangwelten bis hin zu kurzen Animationsfilmen – mit diesen audiovisuellen Materialien kannst du selbst die jüngsten Lernenden kindgerecht an die Rechte indigener Völker heranführen.

„Ihr habt nicht das Recht, mein Zuhause zu zerstören“

„Ihr habt nicht das Recht mein Zuhause zu zerstören“

Für Grundschulen

Für die Yanomami – wie für alle indigenen Völker des Amazonasgebiets – ist der Regenwald weit mehr als nur ihr Zuhause: Er ist ihre Lebensgrundlage. Dringen illegal tätige Goldgräber*innen in ihr Gebiet ein, hat das verheerende Folgen. Doch die Yanomami geben nicht auf: Mit großem Widerstand setzen sie sich dafür ein, ihr Land und ihr Zuhause zu schützen.

Danke an die BA-Studierenden für Animation und visuelle Effekte im zweiten Jahr der Falmouth University (England) für die Erstellung dieses Videos.

„Wenn ihr den Regenwald zerstört, zerstört ihr auch uns“

„Wenn ihr den Regenwald zerstört, zerstört ihr auch uns“

Für Grundschulen

Die Abholzung des Amazonas-Regenwaldes ist nicht nur eine Umwelt-, sondern auch eine humanitäre Katastrophe für die 1,5 Millionen indigenen Menschen, die dort leben. Es muss jedoch nicht so sein: Wenn die Rechte indigener Völker respektiert und ihr Land vor Eingriffen geschützt wird, können sie weiterhin im Regenwald gut und nachhaltig leben.

„Ohne unseren Wald sind wir nichts“

„Ohne unseren Wald sind wir nichts“

Für Grundschulen

Weltweit sind Millionen indigene Menschen für ihr Überleben auf Wälder angewiesen. Wer könnte deinen Schüler*innen die verheerenden Folgen der Abholzung besser erklären? Hamangai, Tainaky, Suzanne und Temenggung berichten, warum der Wald für sie weit mehr als ein Zuhause ist – er ist (über)lebenswichtig.

„Was wir fühlen, wenn wir im Regenwald leben? Wir fühlen uns frei!“

„Was wir fühlen, wenn wir im Regenwald leben? Wir fühlen uns frei!“

Für Grundschulen

Nixiwaka vom Volk der Yawanawá in Brasilien erklärt, wie wichtig der Amazonas-Regenwald für ihn und die 1,5 Millionen dort lebenden indigenen Menschen ist – und welche entscheidende Rolle sie beim Schutz des Waldes spielen. Satellitenbilder zeigen, dass geschützte indigene Gebiete die Abholzung deutlich bremsen. Hörst du Nixiwaka zu, wird sofort klar, warum.

„Wir sind jetzt glücklich, der Wald gehört uns“

„Wir sind jetzt glücklich, der Wald gehört uns“

Für Grundschulen

Im Amazonasgebiet leben 1,5 Millionen indigene Menschen. Hier begleiten wir die Awá, eines von 400 indigenen Völkern, die den größten Regenwald der Welt ihr Zuhause nennen. Dank ihres außergewöhnlichen botanischen und zoologischen Wissens können die indigenen Völker des Amazonasgebiets gesund, selbstversorgend und glücklich im und vom Wald leben. Damit dies so bleibt, ist es entscheidend, dass Außenstehende daran gehindert werden, in ihr Land einzudringen und es zu zerstören. Die indigenen Völker tun alles, um ihren Wald zu schützen.

Wie man eine Regenwald-Hütte baut

Wie man eine Regenwald-Hütte baut

Für Grundschulen

Die Baka sind in ihrem Regenwald buchstäblich zu Hause – kein Wunder, dass sie die besten Naturschützer*innen sind!

Wie man den ultimativen Öko-Rucksack herstellt

Wie man den ultimativen Öko-Rucksack herstellt

Für Grundschulen

Die Awá brauchen keine Lektionen in Nachhaltigkeit: Schau, wie sie in wenigen Minuten aus Blättern einen ganzen Öko-Rucksack herstellen.

„Wir können viel von indigenen Völkern lernen“

„Wir können viel von indigenen Völkern lernen“

Für weiterführende Schulen

In diesem Video betonen indigene Völker ihre zentrale Rolle im Kampf gegen die Klimakrise. Lange Zeit wurden sie jedoch aus den Diskussionen ausgeschlossen, und ihr Wissen und ihre Erfahrung als „primitiv“ abgetan. Zudem führen Klimaschutzmaßnahmen, etwa sogenannte „naturbasierte Lösungen“, oft dazu, dass indigene Gemeinschaften aus ihren angestammten Gebieten vertrieben und ihre Lebensgrundlagen zerstört werden.

Als die Bergleute kamen

Als die Bergleute kamen

Für weiterführende Schulen

Indigene Territorien werden ohne Zustimmung ihrer Bewohner*innen für Bergbauprojekte geöffnet und zerstört. Das ist nicht nur eine ökologische, sondern auch eine humanitäre Katastrophe: Der Bergbau vernichtet Natur, Leben und die Lebensgrundlagen indigener Gemeinschaften, die für ihr Überleben auf ihre Umwelt angewiesen sind. Doch die Betroffenen leisten Widerstand – entschlossen, ihr Zuhause zu verteidigen.

„Was würde uns der Bergbau bringen? Überhaupt nichts“

„Was würde uns der Bergbau bringen? Überhaupt nichts“

Für weiterführende Schulen

Wir haben indigene Völker aus aller Welt gefragt, wie sie den Bergbau auf ihrem Land erleben. Das ist ihre Botschaft an dich.

„Alles, was wir wollen, ist, dass das Land frei ist“

„Alles, was wir wollen, ist, dass das Land frei ist“

Für weiterführende Schulen

Indigene Völker sind außerordentlich vielfältig und es gibt viel von ihnen zu lernen. Im Jahr 2019 erklärte Tainaky Tenetehar, ein Wächter des Waldes aus Brasilien, was der Wald für sein Volk bedeutet und warum die indigenen Völker für den Schutz ihres Landes kämpfen.

Warum Nationalparks nicht so gut sind, wie du denkst ...

Warum Nationalparks nicht so gut sind, wie du denkst ...

Für weiterführende Schulen

Wusstest du, dass bei der Einrichtung von Naturschutzgebieten Hunderttausende indigene Menschen von ihrem angestammten Land vertrieben wurden? In diesem Video erklärt der Ökologe Mordecai Ogada, wie Regierungen und Organisationen riesige Flächen unter dem Vorwand des Naturschutzes enteignet haben. Dabei ist erwiesen: Indigene Völker sind die besten Hüter*innen der Natur und erzielen oft gleichwertige oder sogar bessere Naturschutzergebnisse – und das zu einem Bruchteil der Kosten herkömmlicher Programme – wenn ihre Landrechte geschützt werden. Naturschutz muss dekolonisiert werden!

„Wir verteidigen die Natur und schützen die Umwelt für alle“

„Wir verteidigen die Natur und schützen die Umwelt für alle“

18+

Indigene Völker auf der ganzen Welt unternehmen außergewöhnliche Anstrengungen, um den Planeten zu schützen. Hier erzählt der indigene Anführer Olimpio Santos Guajajara, wie er und andere Wächter*innen des Waldes ihr Leben riskieren, um ihr Zuhause, den Regenwald, vor illegal tätigen Holzfäller*innen zu schützen. In den letzten Jahren wurden mehrere Wächter wegen ihres unablässigen Engagements für den Schutz des Waldes ermordet.

Klänge des Regenwaldes – Wir sind auch hier

Alle Altersstufen

Schließe die Augen, setze deine Kopfhörer auf und genieße ein paar Momente im Amazonas-Regenwald mit dieser Klanglandschaft.

Inmitten einer Vielzahl von Vögeln (ganz zu schweigen von den lästigen Moskitos) hörst du die Angehörigen des Yanomami-Volkes, die ihrem täglichen Leben im Herzen des Regenwaldes nachgehen.

Klänge des Regenwaldes – Ist da jemand?

Alle Altersstufen

Schließe die Augen, setze deine Kopfhörer auf und genieße mit dieser Klanglandschaft ein paar Momente im Amazonas–Regenwald.

Klänge des Regenwaldes – Zerstört nicht unser Zuhause

Alle Altersstufen

Setze deine Kopfhörer auf und höre die Geräusche des Regenwaldes. Die Geräusche der Abholzung und Zerstörung des Regenwaldes stehen im krassen Gegensatz zu den Klängen der Vögel und Insekten.

Indigene Völker hören jeden Tag die Zerstörung ihres Waldes.

Materialien für den Unterricht

Ganz gleich, ob deine Schüler*innen mehr über nachhaltige Entwicklung erfahren dürfen oder du die wichtige Rolle indigener Völker im Kampf gegen die Klimakrise vermitteln möchtest - diese Unterrichtsmaterialien unterstützen dich dabei, den Stimmen indigener Völker in deinem Unterricht Gehör zu verschaffen.

Indigene Völker: Dos & Don’ts (Leitfaden)

Für Lehrkräfte

Dieser Unterrichtsleitfaden unterstützt dich dabei, die Rechte und Kämpfe indigener Völker kultursensibel zu vermitteln. Mit unseren Dos & Don’ts kannst du die Materialien altersgerecht einsetzen und so die Rechte indigener Völker im Unterricht wirkungsvoll stärken.

Indigene Völker: Eine Einführung (Diskussionsleitfaden)

Für alle Altersgruppen

Dieses Material bietet eine Einführung in die Frage, wer indigene Völker sind und mit welchen Herausforderungen sie weltweit konfrontiert werden. Je nach Alter ihrer Schüler*innen können Pädagog*innen zwischen Aktivität A oder B wählen.

Audiovisuelle Lernmaterialien für jüngere Lernende (Leitfaden)

Für Grundschulen

Dieser Leitfaden bietet eine vielfältige Auswahl an Materialien: persönliche Videobotschaften indigener Menschen, Einführungsvideos zur Bedeutung und Bedrohung des Regenwaldes, spannende Zeitraffervideos sowie immersive Klanglandschaften, die besonders für jüngere Lernende geeignet sind.

Die Baka: 10 spannende Einsichten (Diskussionsleitfaden)

Für Grundschulen

Dieser Diskussionsleitfaden stärkt die Wertschätzung von Schüler*innen für indigenes Wissen und macht die enge Verbundenheit indigener Völker – wie der Baka - mit ihrer Umwelt sichtbar.

Regenwälder und indigene Völker (Unterrichtsreihe)

Für Grundschulen

Diese dreiteilige Unterrichtsreihe fördert das Verständnis für die enge Verbundenheit indigener Völker – wie der Yanomami – mit ihrem Regenwald, zeigt die Folgen seiner Zerstörung auf und verdeutlicht die wichtige Rolle indigener Völker beim Schutz der weltweiten Regenwälder.

Activity book: Tribal Voices: the Awá (in collaboration with Survival)

Untere Mittelstufe (A2) Lernende der englischen Sprache

Read about Little Butterfly - an Awá teenage girl - and learn about her daily life in the Amazon Rainforest. The Awá know their forests like we know the layout of our home. Everything the Awá need comes from the jungle. Sadly, the forest in which the Awá live is being destroyed and Little Butterfly wants everyone to know.

Das Buch kann bei uns für 10 Euro (zuzüglich 3 Euro Versandkosten) bestellt werden.

Bergbau und indigene Völker (Diskussionsleitfaden)

Für weiterführende Schulen

Weltweit werden die Gebiete indigener Völker ohne ihre Zustimmung durch Bergbau zerstört. Dieser Diskussionsleitfaden beleuchtet die Folgen dieser Eingriffe und zeigt anhand von zwei Fallstudien, wie indigene Gemeinschaften sich gegen den Bergbau wehren. Ergänzt wird er durch Stimmen indigener Menschen, die ihre Sicht auf den Abbau von Rohstoffen auf ihrem Land schildern.

Indigene Völker und die Klimakrise (Leitfaden)

Für weiterführende Schulen

Dieser Leitfaden enthält Videos und Klanglandschaften, die deutlich machen: Indigene Völker sind nicht nur vom Klimawandel betroffen – sie stehen an vorderster Front im Kampf gegen die Krise und übernehmen eine zentrale Rolle beim Schutz der Umwelt.

Unkontaktierte Völker (Diskussionsleitfaden)

Für weiterführende Schulen

Dieser Leitfaden hilft Schüler*innen zu verstehen, wer unkontaktierte Völker sind und welchen Bedrohungen sie gegenüberstehen.

Education toolkit: Mayflowers Kill (auf Englisch)

Für weiterführende Schulen

These resources are centered on the voices of Indigenous people speaking about the history and legacy of colonialism in the US. They help to counter colonial narratives and raise awareness about the ongoing genocide of Indigenous peoples today.

Aktionsmaterialien

Du kannst dich für indigene Völker, die Natur und die gesamte Menschheit starkmachen - zum Beispiel, indem du einen Vortrag in deiner Lerngruppe hältst, unsere Materialien in den sozialen Medien teilst oder in deiner Nachbarschaft auf die Rechte indigener Völker aufmerksam machst. Nutze unsere Materialien und leiste so deinen Beitrag für eine gerechtere und nachhaltigere Zukunft.

Lesen, schauen und aktiv werden: Buchempfehlungen und Filmtipps

Organisiere einen Lese- oder Filmabend mit unseren Bücher- und Filmempfehlungen über indigene Geschichte und Kämpfe. Stelle eine aktuelle Kampagne von Survival International vor und motiviere die Teilnehmenden, gemeinsam aktiv zu werden.

Am Limit: Unkontaktierte Völker im Kampf für Selbstbestimmung

„Am Limit: Unkontaktierte Völker im Kampf für Selbstbestimmung“ basiert auf Survivals jahrzehntelanger Recherche und enger Zusammenarbeit mit indigenen Gemeinschaften sowie Fachleuten. Der Bericht dokumentiert nicht nur die verheerenden Folgen von erzwungenem Kontakt, Landraub und Völkermord, sondern rückt auch die Rechte, die Resilienz und den Widerstand der Betroffenen – und ihren fortwährenden Kampf um Selbstbestimmung – in den Mittelpunkt.

Survival-Bingo

Du kannst dazu beitragen, Menschen für unsere Kampagnen zu mobilisieren, indem du in deinem Umfeld das Bewusstsein für indigene Völker und Survivals Arbeit stärkst.

Probiere dazu unser Survival-Bingo aus! Ziel ist es, eine Reihe, Spalte oder Diagonale zu vervollständigen, indem du die vorgeschlagenen Aktionen umsetzt.

Ein Leitfaden zur Dekolonisierung von Sprache im Naturschutz

Dieser Leitfaden ist eine Grundlage für alle, die über Natur, Umwelt und Klima schreiben und sprechen (wollen). Es ist wichtig, über die Worte und Konzepte nachzudenken, die wir verwenden, wenn wir über Umweltthemen schreiben oder sprechen. Diese Konzepte sind die Wurzel von Gewalt und Landraub, unter denen Millionen Indigene und lokalen Bewohner*innen im Namen des Naturschutzes leiden.

Escaping Winnetou

Die Broschüre setzt sich kritisch mit den weit verbreiteten Stereotypen über indigene Menschen auseinander – von Karl May bis heute. Sie zeigt, wie koloniale Erzählungen und rassistische Klischees unser Bild geprägt haben und bis heute wirken. Statt romantisierter Figuren wie Winnetou oder Yakari stehen die realen Erfahrungen indigener Völker im Mittelpunkt: Kolonialismus, Unterdrückung und anhaltende Menschenrechtsverletzungen. Die Broschüre lädt dazu ein, eigene Vorstellungen zu hinterfragen, indigene Perspektiven kennenzulernen und Wege zu Veränderungen zu entdecken.

Da habt ihr’s!

In der ganzen Welt verlieren indigene Völker durch „Entwicklung“ ihr Land, ihre Eigenständigkeit und ihren Stolz. Ihnen wird alles genommen.

Survivals satirischer Kurzfilm, illustriert von Oren Ginzburg und erzählt von Schauspieler Jan van Weyde, schildert, wie „Entwicklung“ indigene Völker zerstören kann. Hier kannst du außerdem das gedruckte Heft als PDF herunterladen oder schreibe uns eine E-Mail, und wir schicken dir die gedruckte Version zu.

Walk Your Talk

Indigene Völker brauchen keine Almosen. Seit Jahrtausenden sichern sie ihre eigene Versorgung. Was sie heute benötigen, sind starke Stimmen wie deine, um ihrem Widerstand gegen Konzerne und korrupte Regierungen Rückhalt zu geben, die ihr Recht auf eine Zukunft bedrohen.

Wenn auch du überzeugt bist, dass indigene Völker nicht für ihre Rechte sterben sollten, dann werde aktiv: Begeistere dein Umfeld für ihre Anliegen und unterstütze die Kampagnen von Survival.

Möchtest du mehr erfahren?

Hast du Fragen zu den Rechten indigener Völker oder zu unserer Arbeit? Möchtest du uns Feedback zu unseren Bildungsmaterialien geben oder gedruckte Materialien wie Broschüren, Berichte oder Aufkleber anfordern? Oder willst du Survival an deine Schule einladen – oder einen Workshop an deiner Universität, in deiner Aktivist*innen-Gruppe oder in deiner Nachbarschaft organisieren?

Dann nutze die untenstehenden Links oder schreibe uns direkt an: [email protected]

PS: Am besten erfährst du von indigenen Völkern selbst, wofür sie kämpfen. Sieh dir hier ihre Video-Botschaften aus aller Welt an.

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